Статья «Критериальный подход к оцениванию достижений учащихся на уроках русского языка и литературы.»
Размер файла: 147.20 KB
Оценивание учебных достижений в условиях компетентностного подхода — отдельная, очень важная методическая проблема. По мнению ученых, человек становится компетентным именно в тот момент, когда у него формируется умение самостоятельно оценивать свою деятельность и ее результаты. Такая возможность появляется на уроке при критериальном оценивании учащихся.