«Развитие речи детей раннего возраста в процессе ознакомления с окружающим миром природы»

Размер файла: 18.31 KB

Развитие русской речи возможно только в тесной связи с взрослым. Малыш учится ориентироваться в окружающем его мире, у него формируется система знаний. Взрослый руководит отбором содержания, материала и методов развития познавательной деятельности. Животный мир познается детьми через человека и его отношение к этой стороне действительности. В условиях города они видят собаку, кошку. Родители обращают внимание малыша на стаи птиц: воробьев, голубей. Иногда можно увидеть важно шагающую ворону. Дети должны иметь представление о домашних животных: корове, лошади, козе, свинье. птицах: петухе, курице, гусе, утке. Взрослый обращает внимание на характерные внешние особенности животных: у коровы рога, у петушка гребешок и т. п. Маленький ребенок не в состоянии запомнить все отличительные признаки, но он учится наблюдать мир, окружающий его, и ориентироваться в нем. Говоря о животных, вы можете использовать образные слова, фразы (коровушка – матушка, курочка – рябушечка, коза рогатая и т. п Показать комментарии