Дифференцированный подход в обучении младших школьников
Размер файла: 28.49 KB
Дифференцированный подход занимает промежуточное положение между фронтальной работой со всем коллективом и индивидуальной работой с каждым учащимся. Он облегчает деятельность педагога, т.к. позволяет определять содержание и формы обучения и воспитания не для каждого ребёнка, а для определённой «категории» учащихся.